공감듣기 누구의 문제인가
문제 중심과 문제 해결 중심
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평범하게 들어 줘
의도의 오류 체인쏘맨 작가 후지모토 타츠키의 단편 “평범하게 들어 줘.” 진짜 평범하게 들은 사람은 누구일까?
수업모형
“붕권의 단점은 무엇입니까?” “없습니다.” “그러면 붕권이 천하무적의 권법입니까?” “아닙니다.”
서술자의 개입
오른쪽에서 왼쪽으로 읽으세요.
내담자가 원하는 것
오른쪽에서 왼쪽으로 읽으세요.
중간중간 들어주기
하염없이 듣고 있는 것이 ‘나’의 감정을 해친다면, 중간중간에 짧게 요약해서 들어주기로 대화를 빠르게 종결해 보자. 오른쪽에서 왼쪽으로 읽으세요.
이해의 선물
현대판 이해의 선물
말하기불안
말하기 불안을 극복하는 루틴과 자세
아니시에이팅
능숙한 한국인이 되기 위해 구어 문법 중 ‘아니’를 배워보자.
본심을 표현하는 방법
지적하기 내가 보고 들은 말과 행동을 ‘나는-‘으로 묘사한다. “나는 네가 ~하는 걸 봤어/들었어.” CCTV처럼 겉으로 보이는 것, 상대가 말한 그대로를 말해야 한다. 나의 판단이 들어가면 지적받는 상대가 동의하지 않는다. ...
수업 녹화 슬슬 시작
깃페이지 새 글 업데이트가 안 되는 이유가 뭐야?
마음을 읽기
오른쪽에서 왼쪽으로 읽으세요.
owncloud 앱 사용법
playstore 에서 ocloud for owncloud 앱을 찾는다.(유료 앱이 아님.)
음운 탐구 학습지
조음 위치 찾을 때는 종성으로
성취기준별 문법 수업 방법 적용
성취 기준에 따라 적용하는 문법 수업 방법들이 다르다.
교사의 교수 외 화법
다음을 클릭해서 열어보세요
건의문과 어문 규범
어문 규범 수업과 건의문 쓰기를 통합한 수행 과제 예시 과제
숫자패드 오토핫키
예전 노트북은 Fn 누르면 중간에 넘버패드가 활성화됐는데 요즘은 그런 거 없어서 불편했는데 오토핫키로 해결.
포스팅의 제목
블로그는 글걸이 한글과
제킬이다
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edu
수업모형
“붕권의 단점은 무엇입니까?” “없습니다.” “그러면 붕권이 천하무적의 권법입니까?” “아닙니다.”
서술자의 개입
오른쪽에서 왼쪽으로 읽으세요.
음운 탐구 학습지
조음 위치 찾을 때는 종성으로
성취기준별 문법 수업 방법 적용
성취 기준에 따라 적용하는 문법 수업 방법들이 다르다.
교사의 교수 외 화법
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건의문과 어문 규범
어문 규범 수업과 건의문 쓰기를 통합한 수행 과제 예시 과제
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내담자가 원하는 것
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중간중간 들어주기
하염없이 듣고 있는 것이 ‘나’의 감정을 해친다면, 중간중간에 짧게 요약해서 들어주기로 대화를 빠르게 종결해 보자. 오른쪽에서 왼쪽으로 읽으세요.
본심을 표현하는 방법
지적하기 내가 보고 들은 말과 행동을 ‘나는-‘으로 묘사한다. “나는 네가 ~하는 걸 봤어/들었어.” CCTV처럼 겉으로 보이는 것, 상대가 말한 그대로를 말해야 한다. 나의 판단이 들어가면 지적받는 상대가 동의하지 않는다. ...
마음을 읽기
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포스팅의 제목
블로그는 글걸이 한글과
jekyll
리모트 테마 가능?
카테고리는 고정인가봐?
수업 녹화 슬슬 시작
깃페이지 새 글 업데이트가 안 되는 이유가 뭐야?
owncloud 앱 사용법
playstore 에서 ocloud for owncloud 앱을 찾는다.(유료 앱이 아님.)
kor
평범하게 들어 줘
의도의 오류 체인쏘맨 작가 후지모토 타츠키의 단편 “평범하게 들어 줘.” 진짜 평범하게 들은 사람은 누구일까?
말하기불안
말하기 불안을 극복하는 루틴과 자세
아니시에이팅
능숙한 한국인이 되기 위해 구어 문법 중 ‘아니’를 배워보자.
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숫자패드 오토핫키
예전 노트북은 Fn 누르면 중간에 넘버패드가 활성화됐는데 요즘은 그런 거 없어서 불편했는데 오토핫키로 해결.